Per imparare a capire l'architettura occorre, innanzi tutto, comprendere quale sia la sua specificità, vale a dire in che cosa si differenzi rispetto a tutte le altre arti. Si capirà allora che a suo fondamento non stanno né gli effetti plastici, che caratterizzano la scultura, né ritmi e armonie, che sono propri della musica, né valori pittorici e chiaroscurali o astratti che sono tipici della pittura. L'unico attributo costante dell'architettura è, invece, la caratteristica di determinare uno spazio nel quale l'uomo vive e opera.
Alla luce dell’affermazione di Bruno Zevi nel testo Saper vedere l’architettura del 1948, il corso si propone di fornire le conoscenze teoriche e metodologiche necessarie per affrontare il tema dello spazio architettonico nella progettazione scenografica di ambienti, allestimenti, aree pubbliche urbane, visualizzazioni multimediali.
L’apprendimento del linguaggio architettonico si declina nei suoi caratteri storico-antropometrico-funzionali, nella comprensione critica del sistema urbano, nell’acquisizione dei mezzi e degli strumenti per la comunicazione del progetto, nell’esercizio compositivo applicato ad un tema concordato personale o di gruppo.
I principali argomenti trattati sono:
- la storia dell’architettura e dei caratteri stilistici
- la storia topologica della città
- i materiali d’indagine cartografica e documentale
- il rilievo architettonico e le tecniche di rappresentazione
Christian Norberg-Schulz, Il significato nell’architettura occidentale, Electa, Milano 2003
Kevin Lynch, il Senso del territorio, Il Saggiatore, Milano 1981
Kevin Lynch, l’immagine della città, Marsilio, Venezia 2010
Lohn Ruskin, le sette lampade dell’architettura, Jaka Book, Milano 1982
Camillo Sitte, L’arte di costruire la città, Jaka Book, Milano 1981
R. Krier, Lo spazio della città, ed. Clup, Milano 1982
L. Krier, Scritti e disegni, ed. CLUVA, Venezia 1984
G.Caniggia, Strutture dello spazio antropico, UNIEDIT FI 1976
Dispense ed abstract di altri testi utili per le applicazioni pratiche
esame orale di presentazione del proprio elaborato progettuale; test sulle nozioni acquisite