Interior Design

Docente: Mascia Ignazi
  • Frequenza: Obbligatoria
  • Tipologia: Teorico Pratico
  • Durata (ore): 75
  • Crediti Formativi: 6
  • Livello: Triennio
OBIETTIVI

Il corso di interior design verrà strettamente legato a problematiche di: interazione tra lo spazio interno e l’oggetto d’uso, interazione tra ambienti, colore, luce naturale e luce artificiale, interazione tra contenuto e contenitore, interazione tra oggetti e utente, interazione tra modificazione dello spazio e percezione visiva dello stesso.

Tali problematiche costituiscono il fondamento basilare della disciplina del progetto degli interni a cui oggi nell’ottica di una progettazione complessa e interdisciplinare si affida un importante responsabilità nel concretizzare visioni, soddisfare nuove aspettative, stimolare nuove relazioni, proporre nuovi scenari di approccio comportamentale, creare nuove ambientazioni per nuovi protagonisti nei diversi ambiti.

PROGRAMMA

L’articolazione didattica del corso affronterà le tematica dell’interior design:

Lo spazio d’interni ha raggiunto una forma di ibridazione e di contaminazione della sua struttura morfologica, in funzione del cambiamento degli stili di vita, che si modificano, a tal punto che tale spazio dell’interno architettonico diviene uno “spazio non definito” in cui un complesso sistema di interrelazioni e di servizi influenzano e governano le scelte progettuali a tal punto da offrire un progetto integrato e sistemico.

Il processo progettuale così proposto, prevede, nelle diverse fasi del progetto, l’esplicitazione di tutte quelle informazioni teoriche e metodologiche necessarie allo sviluppo dell’applicazione operativa richiesta.

Si prevede di arrivare ad un sufficiente grado di approfondimento nella progettazione esecutiva mediante lo studio di un singolo componente di arredo affrontandone elaborati grafici di dettaglio in esecutivo in stretta relazione ai materiali ed ai sistemi costruttivi adottati.

 

Esercitazioni progettuali periodiche mirano alla progettazione di spazi di interior in cui oltre alla lettura dei caratteri distributivi e della destinazione d’uso degli oggetti dell’arredo si procederà alla analisi delle diverse funzioni interconnesse, nell’ottica di una progettazione tesa al controllo dei dati dimensionali e delle caratteristiche degli oggetti utilizzati, norme dei materiali e dei standard qualitativi e quantitativi nonché delle tecnologie innovative.

TESTI DI RIFERIMENTO

Il sistema-arredo e la cultura del progetto d’interni.

Cornoldi Adriano, “Architettura degli interni” Edizioni IL POLIGRAFO 2005

Fiorillo Clara, Introduzione a una Fenomenologia dell’interno architettonico, edizioni Millennium, Bologna 2008

Luciano Crespi “ Da spazio nasce spazio” L’ interior design nella trasformazione contemporanea. Prima edizione Postmedia

Books 2013, edizione aggiornata 2018

Chris Grimlei “ THE INTHERIOR DESIGN reference + sprcification book” edizione Rockport

Sostenibilità e ecodesign.

Latouche Serge, “Breve trattato sulla decrescita serena” Edizioni Bollati Boringhieri Torino 2008

Viale Guido, “La civiltà del riuso. Riparare, Riutilizzare, Ridurre” Edizioni Laterza Bari 2010

Si consegneranno materiali di documentazione didattica forniti agli studenti durante lo svolgimento del corso, sui temi teorici puntualmente affrontati.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO FINALE

La seduta di esame relativa al Laboratorio di Progettazione degli spazi per l’interior Design rappresenta il momento di sintesi finale in cui si verifica il grado di approfondimento progettuale cui sono arrivati gli studenti relativamente al tema prescelto.

Il progetto di un oggetto di arredo o complemento di arredo sarà presentato attraverso elaborati grafici espressi in: piante, prospetti, sezioni, spaccati assonometrici, prospettive, rendering fotorealistici.

La verifica d’esame comprende la revisione generale del progetto sviluppato dagli studenti.

 

PROGETTO

Book formato A3 con le indicazioni specifiche di tutte le fasi di approccio progettuale.

Tavole di presentazione finale in formato A2 riepilogative del progetto.

La progressione delle tavole dovrà rispecchiare le diverse fasi come per la redazione del book, specificatamente al tema di progetto.

Relazione finale di progetto.

TEST scritto in aula relativamente agli argomenti di carattere generale trattati nel corso.

COLLOQUIO attraverso la presentazione del book A3 e Tavole di progetto A2.


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