Scrittura creativa (Triennio AFI)

Frequenza: Obbligatoria
Tipologia: Teorico Pratico
Durata (ore): 75
Crediti Formativi: 6
Livello: Triennio

RIFERIMENTI PER LA DIDATTICA A DISTANZA

Le lezioni si terranno il giovedì dalle ore 9.00 alle 18.00 in forma on-line

Codice del corso: y3bgvxha

Link classroom: https://classroom.google.com/c/ODg2MzUxNDk1MjM5

Meet: https://meet.google.com/kso-xjyw-myq

OBIETTIVI

Il corso mira a fornire agli studenti strumenti teorici e operativi per trasformare intuizioni, immagini e materiali personali in progetti narrativi consapevoli. Attraverso osservazione, immaginazione, scrittura e progettazione, lo studente sarà guidato a costruire personaggi, ambienti, situazioni, sequenze e mondi narrativi, sviluppando una particolare attenzione al rapporto tra testo e immagine. Obiettivo finale è acquisire un metodo di lavoro che permetta di ideare, strutturare, riscrivere e presentare un progetto narrativo-visivo coerente, personale e comunicativamente efficace.

PROGRAMMA

Scrittura creativa come processo: osservare, scegliere, costruire, verificare, riscrivere e presentare.
Elementi della narrazione: idea, tema, personaggio, conflitto, struttura, voce, ritmo ed editing.
Immaginario personale: osservazione, raccolta di materiali, taccuino narrativo e cartella visiva.
Costruzione della scena: dettaglio, atmosfera, tempo, spazio, silenzio e punto di vista.
Personaggi e mondi narrativi: desiderio, ostacolo, regola del mondo e possibilità narrative.
Scrivere per immagini: funzione della parola, rapporto testo-immagine, ridondanza e apertura narrativa.
Sequenza e ritmo: organizzazione delle immagini, montaggio, storyboard e sviluppo della narrazione.
Etica della narrazione visiva: responsabilità dello sguardo, rappresentazione di persone, luoghi e situazioni.
Scrittura progettuale: concept, scheda progetto, dossier e presentazione dell’idea.
Revisione ed editing: selezione, riscrittura, sintesi e costruzione della versione finale.

STUDENTI BES/DSA – MISURE COMPENSATIVE E SUPPORTO

Per gli studenti con certificazione BES/DSA saranno adottate modalità flessibili in relazione alle specifiche esigenze documentate: tempi aggiuntivi, mappe concettuali e schemi visivi, materiali maggiormente esplicativi, possibilità di utilizzare strumenti compensativi e modalità alternative di organizzazione e presentazione del progetto. L’elaborato potrà essere adattato nella complessità formale, senza modificare gli obiettivi didattici fondamentali, concordando caso per caso le modalità più adeguate nel rispetto della certificazione e del principio di pari opportunità.

TESTI DI RIFERIMENTO

Le slide del corso e i materiali didattici messi a disposizione dal docente, comprensivi di esempi, esercitazioni, schede operative e approfondimenti affrontati durante le lezioni, costituiscono materiale di riferimento sufficiente per la preparazione dell’esame.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO FINALE

Prova d’esame – Elaborazione di un progetto narrativo-visivo

Lo studente dovrà sviluppare un progetto originale nel quale sia riconoscibile il percorso compiuto dall’idea alla sua formalizzazione. Il lavoro comprenderà un taccuino narrativo, una scheda concept, una sequenza testo-immagine o storyboard, le principali fasi di revisione e riscrittura e un elaborato finale coerente con il percorso AFI.

Il formato finale potrà essere scelto in relazione al progetto purché consenta di valutare invenzione, struttura, voce, rapporto tra parola e immagine e capacità di revisione.

Saranno valutate la qualità dell’idea, la coerenza narrativa, la consapevolezza delle scelte, la capacità di utilizzare in modo complementare testo e immagini e il processo di sviluppo documentato dallo studente.